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    贵阳学院

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    • 2014-11-28收录日期
    • 2019-05-19更新日期
    • 网站地址:贵阳学院 http://www.gyu.cn
    • 服务器IP:[ 58.42.243.135 ]
    • 网站描述:坐落在贵阳市龙洞堡新城的贵阳学院,是国家教育部2004年5月批准组建的具有高等学历教育招生资格的普通本科院校;由贵州省领导和管理,实行省市共建以贵阳市为主的办学体制;是贵阳市人民政府举办的公立学校和教育部本科教学工作“合格评估”学校,具有学士学位授予权。 贵阳学院的组建主体学校是贵阳师范高等专科学校和贵阳金筑大学。两所普通专科学校重组时都有20年以上的办学历史。具有百年办学历史的贵阳师范学校和一个国有企业,也是贵阳学院的有机构成。 贵阳学院位于贵阳东出口,与图云关国家级森林公园、以贵阳机场为标志的龙洞堡新城临?#31449;?#27982;区、以“老干妈”为品牌的龙洞堡新城食品工业园区毗邻,林城学府,碧绿书苑,在贵阳市龙洞堡新城为最高学府。 贵阳学院的用地版图为平面蝴蝶形状,中长期规划面积1200亩,现?#23548;?#20351;用面积810亩,规划建设以“园式林、生态型、数字化”为基本范式,建筑单体完成规划的80%,建筑面积23万㎡,且色泽一致,风格雅致,特征鲜明,品质精良,在绿化、净化、美化和文明化建设上达到较高水准,是贵州省“优美校园?#20445;?#34987;遴选为全国第九届少数民族传统体育运动会分赛场。 贵阳学院在绿色教育、绿色科研、绿色校园创建上与贵阳建设全国生态文明示范城市相适应,全面践行永续发展理念,确立了“办绿色大学、建生态家园”的环境治校方略,精心打造出“馨园”、“梨园”、“桃园”、“竹园”、“桂园”、“生态园”以及“峡?#30830;?#26725;”等“七园七景”。生态校园一年常绿,四季有花,景致如画,是贵州省“绿色大学”。 贵阳学院在多年办学积累的基础上,注重内涵丰富,进行教学机构优化调整,撤系建院,形成“16院2部”教学机构新格局,推出的44个本科招生专业涉及到工学、理学、文学、法学、农学、经济学、管理学、教育学、艺术学9个学科门类,其中以工学、理学和文学为主打学科门类,是一所综合性教学型普通本科大学。中长期规划定位是:一所现代城市大学。 贵阳学院现有全日制在校生1.1万人,中长期控规1.2万人。教职工控编1093人,现有869人,其中专任教师581人。在现有专任教师中,有国务院津贴专家1人,省管专家3人,市管专管4人;有正高职称61人,其中教授59人,研究馆员2人,副教授257人,博士47人,硕士373人;有省级教学名师4人,省级哲学社会科学学术带头人7名。教育大计,教师为本。贵阳学院“教授·博士”工程和人才强校战略执行良好,内培和引进相得益彰,拥有一支结构合理、治学严谨、素质优良的教师队伍。 贵阳学院坚持以教学为中心,把教学质量作为永恒的主题,教学计划执行、教学质量监控和教学督导体系建立健全。按照教育部本科教学工作新一轮“合格评估”规范,夯实基础,拓宽口径,注重质量,提高能力;促进经费投入,促进教学建设,促进管理规范;教学条件基本达标,教学管理基本规范,教学质量基本保证。 贵阳学院的服务面向定位是“突出实用、服务本地?#20445;?#31185;学研究瞄准贵阳建设全国生态文明示范城市的主战场和产?#23548;?#32676;,在社会科学和自然科学研究上获得国家级立项资助课题16项,省部级立项资助课题和省长基金立项资助课题193项,科研项目经费?#20013;?#22686;长;与企业联袂在政、产、学、研、用上走出路子;获得省部级奖19项,地厅级奖30项,专利33项。 贵阳学院突出重点学科门类注重基础能力建设,有省级人文社会研究基地1个,省级工程?#38469;?#30740;究中心2个,省级重点支持学科4个,省?#27934;?#26032;团队1个,省级实验教学示范中心1个,省高校特色重点实验室3个,省教育厅产学研基地1个,校级重点建设学科8个;图书馆、金工实习?#23548;洹?#25968;控中心、汽车服务实训室、生物控制与资源利用实验室等教辅实习实训?#25945;?#24314;设亮点纷呈,跻身省内高校一流方阵。 贵阳学院秉承“学生的期盼是我?#26725;?#21147;的?#36739;潁?#23398;生的心愿是我们奋斗的目标,一切为了学生,为了一切学生,以学生为本,全心全意为学生服务,使学生学有所成,业有所就,全面发展”的学生工作理念,连续多年的毕业生年?#31449;?#19994;率高于省内本科院校平均值,是贵州省大学生思想政治教育工作评估“优秀等级”学校、贵州省民族团结“示范学校”、贵州省“安全文明”学校,学院党委荣膺贵州省“五好基层党组织”光荣称号。 本科教学工作合格评估后的贵阳学院,高扬“强本争硕”的主旋律,坚持质量立校、科研强校、特色兴校、科学发展,以优秀的毕业生形成高位就业率,以优良的教育资源形成核心竞争力,以高水平的办学质量为经济社会发展服务。
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